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人教版三年级数学上册

**_*学亦庄学校 姚某某

哇!

我和妹妹每人......

请你在卡片上试着写一写。

在古代，人们在分东西

时，经常出现不是整数的情

况，于是渐渐产生了分数。

在我国，很早就有了

分数，最初用算筹表示，

后来，印度人创造了数字，

这样表示分数：

之后阿拉伯人创造了分数

线，表示“平均分”的意

思。

把这块月饼平均分成2份，

每份都是这块月饼的 。

１

－

２

每人分到这块月饼的多少呢？

活动提示：

1.折一折，涂一涂，每人分得的月饼数量。

2.想一想，还可以怎么分？

3.看一看，你有什么发现？

想象一下，你说的分数在这个图形中怎么表示出来？

下面哪个图形的涂色部分能用分数表示，请写出来。

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

在我们的生活中，你能找到分数吗？

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