什么是教改论文?教改论文是很多教育工作需要写作的文章，教改就是教育改革，教改论文就是以教育改革为研究方向的论文，教改论文就是教育工作者将日常教学中发现的问题进行深入研究，分享自己的教学经验，运用自己的知识和经验解决问题的文章，随着我国教育界教改的深入开展，越来越多的教师将文章研究方向投向了教改领域的研究，但是教改论文怎么写?这个问题难住了不少教师，本文汇总一些教改论文写作技巧，希望对广大教师有所帮助。

教改论文写作的基本程序一般有这样六个步骤：准备---选题---构思---写初稿---修改---投稿。

1、准备，主要是收集资料。收集资料的途径是：①阅读有关的理论书籍;②调查研究，收集有关的论据;③查阅有关的文献资料;④ 收集自己平时教育教学中好的经验、典型事例，同时还要将材料的采集与整理“合二为一”来进行边搜集材料，边对材料进行整理。

2、选题，常言道：“题好一半文”。找一个合适的题目是关系到论文成败的关键，只要有了好的选题，整个论文的写作就等于有了一个可望成功的出发点。所以，选题这一步是非要走好不可。选题的最好考虑是：

①符合目前教育教学改革与发展的要求;②选择自己有浓厚研究兴趣的题目;③选择能够发挥自己业务特长的题目;④选择自己有充分的资料的题目;⑤选择一些有争鸣的题目，写出自己有独特的见解。在撰写争鸣型论文时，要注意考虑与之争鸣的观点是否正确，是否有代表性，是否有一定的影响。若有，就可以撰写。

3、构思。论文构思，即解决布局和结构问题，虽然它因课题不同而不同，同时也因人而异。常见的结构形式有：

(1)并列式：就是围绕着论文的中心论点，从不同角度、不同侧面来进行论证，从而使人们对这个问题有一个全面的透彻的了解和认识。

(2)递进式：就是采取步步深入、层层递进的办法，最终把问题论述得明明白白。

(3)螺旋式：就是相互交错，螺旋上升的办法，把问题叙述清楚。

(4)立体式：就是并列式论证中的某一方面采用递进式论证，或者递进式论证中的某一层次又采用并列式论证，是一种并列中有递进，递进中有并列的论证方式，这种论证的好处是：并列中的递进，使问题更加深入，而递进中的并列，又可使论证全面展开，从而达到充分论证的效果。

4、写初稿。一般要“一气呵成”，写作有个灵感，有这个灵感时，才能顺着思路去写，如果断断续续写文章根本写不下去。为此写初稿，要尽量把基本框架写完。

5、修改。初稿完成之后，正常需要反复修改，不断进行充实，使之完善。修改的方式很多，主要是自己修改或请语言锤炼比较好的老师帮忙修改。修改主要看论点是否明确?论据是否充分?论证是否有力?结构是否合理?语言表达是否清楚。

MBA论文研究思路：写论文前一定要读三本MBA论文。重要的事情，我就先说一遍，但是大家一定要记住。

一、未发生事情的研究

写论文必须是对还没有发生的事情做研究，找到这件事情需要解决的问题，确定好问题意味着你准备通过论文对这一问题给出一个你的答案。但是这个问题必须是一个明确具体的管理问题，必须是你能够回答的，必须是MBA要研究的。

二、问题导向

论文不是总结经验，也不是工作报告，直接是问题导向。MBA论文研究的是公司战略、策略、制度、机制层面的问题，不是技术或具体执行细节的问题。如果你找到了你想要去解决的问题，就要针对这个问题，运用理论分析原因。

三、展现过程

MBA论文对现在的描述、问题及原因的分析等等，都必须要展现出一个过程。MBA论文涉及市场营销、财务管理、法律管理、企业管理、运营管理、会计管理等多方面，是MBA研究工作的记录和总结。

撰写MBA论文旨在通过对各种案例的研究分析，不断总结MBA方面的经验教训，得以及时发现并弥补现有MBA中存在的漏洞和不足，使MBA得以扩充和完善，同时也有助于推进MBA的改革，推进MBA进程，并对社会进步、经济发展的产生重大影响。一篇优秀的MBA论文还可以使作者具有突破性的法律观点、学术成果得以发表和传播，供他人分享借鉴、相互学习，有助于扩大作者在业界和学术界的知名度和影响力。

另外，MBA论文需通过“论文重复率检测”环节，只有达到必定的硬性要求，才能被允许论文答辩。因此，关于论文重复率的“红线”不能小看，必须要认真加以对待。