一、教材分析
本册包括以下内容:1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向4、认识万以内的数5、分
长和毫米6、两、三位时的加法和减法7、教的初步认识8、数据的收集和整理9、期末复习,以及

两次实践与综合应用活动:测走方向和了解你的好朋友。

二、班级情况分析

本班共有25名学生,男生13名,女生12名,大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极
动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠
缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些
学生,改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题
不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习,锻炼他们的思维口头叙述的能力、动手操作的能力
是一个重要的时刻。

三、教学目标

（一）、知识与技能方面

1、通过把一些物体进行平均分的操作活动,体会余数产生的过程,初步理解余数的含义探索
并掌握有余数除法的求商方法,知道佘数一定比除数小,会用竖式计算除数和商都是位数的有余
除法的式题,会用有余数除法解决简单的实际问题
2、通过对钟面的观察,认识时间的单位:时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,并能说出
面上所显示的时刻。初步建立时间观念,体验数学与生活的联系。
画过学具操作,认识1000以内的数,知道千以内的数位顺序。知道千以内数的计数单位以
及相邻单位可的进率会读、写千以內的数,会比较千以内数的大小能根据数的意义口算整百数加整
百数和在1000以内)以及相应的减法,整百数加整十数以及相应的减法。
4、通过自主探索,掌握三位数加、减三位数的笔算方法,会用竖式计算和在1000以内的加法
以及相应的减法式题,会口算整十数加整十数和超过100以及相应的减法,会估算一些三位数加
减三位数的式题,会对加、减法的计算进行验算。
情境中,进一步理解数量之间的相差关系,能应用加、减法正确解答“求比一个数多
②几的数是多少”的简单实际问题。